3E PERSONNE DE GARDE LE SOIR

J'ai revu quelque peu le mode de fonctionnement en ce qui a trait au départ de nos élèves qui sont voyagés pas fourgonnettes.

La 3e personne qui sera de garde le soir (6 jours sur 10) se rendra à l'avant de l'école, près du stationnement des employés, afin d'appuyer le personnel des classe TED avec le départ.  Je serai là pour la première semaine donc je vais vous appuyer avec ce nouveau mode de fonctionnement.  Ceci est pour assurer une meilleure sécurité.

Ce mode de fonctionnement sera en vigueur dès demain.

Merci de votre appui

DROITS D'AUTEUR-MESSAGE DU SERVICE DES COMMUNICATIONS

De plus en plus, nous devons refuser de diffuser des vidéos d'école sur les médias sociaux. 

S'il vous plaît, passez ce message à votre personnel. 

Je devais refuser une belle vidéo créée par une école puisque nous n'avions pas les droits d'auteurs de la chanson utilisée. S'il vous plait, faire attention lorsque vous choisissez des chansons pour vos vidéos. 

Voici ce que j'ai répondu à cette école : 

Je dois malheureusement vous refuser le droit d'ajouter la vidéo sur votre site web, médias sociaux et Youtube de l'école. 

J'ai passé plusieurs jours à faire de la recherche sur les droits d'auteurs pour diffusion de trames sonores en raison éducative. 

Malheureusement après plusieurs recherches nous n'avons pas les droits d'auteurs pour diffuser la trame sonore, insérée dans la vidéo. 

Le prix pour acheter cette trame sonore est très dispendieux. 

La loi explique que puisque nous utilisons ce vidéo sur nos médias sociaux et sites web nous n'avons pas le droit de le diffuser. Cependant, la loi explique que vous avez le droit de présenter la vidéo dans l'école. 

-(Oui, vous pouvez faire écouter des enregistrements sonores et des 

émissions de radio ou montrer des émissions de télévision en classe, mais 

vous devez respecter toutes les conditions suivantes. La diffusion : 

• doit avoir lieu dans les locaux d’un établissement d’enseignement;

• doit avoir un but pédagogique ou de formation;

• doit se faire dans un but non lucratif;

• doit s’effectuer devant un auditoire composé principalement d’élèves 

de l’établissement d’enseignement, de personnes agissant sous 

l’autorité de celui-ci, ou d’autres personnes directement responsables.) 

Source : http://cmec.ca/Publications/Lists/Publications/Attachments/291/Le_droit_dauteur_ca_compte.pdf

Une autre note importante à propos du droit d'auteur : 

-(Un court extrait signifie :

a. jusqu’à 10  p.  100 d’une œuvre protégée par le droit d’auteur 

(y compris une œuvre littéraire, une bande musicale, un 

enregistrement sonore et une œuvre audiovisuelle) ; 

source : http://cmec.ca/Publications/Lists/Publications/Attachments/291/Le_droit_dauteur_ca_compte.pdf

Après toute cette recherche, le service des communications a pris décision de ne pas diffuser la vidéo pour protéger le conseil, les écoles et le personnel pour toute raison juridique concernant les droits d'auteurs. Saviez-vous que nous pouvons payer jusqu'à 1000$ pour diffuser une trame sonore sans droit d'auteur? 

Je vous invite à consulter la page web du csdceo «Téléchargement musique » pour obtenir des trames sonores que nous avons obtenu les droits d'auteurs. 

http://www.csdceo.ca/fr/Telechargement-De-Musique_33 

Je vous invite aussi à consulter le site web du CMEC pour en apprendre davantage à ce sujet. 

http://cmec.ca/Publications/Lists/Publications/Attachments/291/Le_droit_dauteur_ca_compte.pdf 

BONNES VACANCES

Profitez de ce temps de vacances pour recharger la batterie.
Passez du bon temps en famille...ça n'a pas de prix.
Bon voyage pour les collègues  qui nous quittent pour la semaine...mes chanceux.

Je vous reparlerai de mon voyage à "Kitchen Island" dès mon retour lol

Au plaisir de vous retrouver

Sylvie

ÉLÈVES CIBLÉS PAR CLASSE

Tel que discuté à la réunion du personnel de mardi, je vous ai remis dans votre case une feuille de compilation de données de l'étape 1 en lecture, écriture et numération.

Prière de cibler 1 à 2 élèves pour qui vous tenterez de nouvelles stratégies de différenciation d'ici la fin de l'année afin de réduire les écarts et de miser sur l'amélioration du rendement. 

1.  Surligner le nom de ou des élèves ciblés

2.  M'indiquer au bas de la feuille les stratégies que vous mettrez en place

3.  Me remettre la feuille avant le 31 mars 2015.

Merci de votre collaboration et surtout de votre engagement envers nos cocos

LIVRE "AMÉLIORER LE COMPORTEMENT DES ÉLÈVES"

SOLUTION 4

EST-CE QUE ÇA VA?

Simple et efficace, cette stratégie ou l'on demande à l'élève si ça va lui démontre qu'on se soucie de lui.  L'élève qui ressent qu'on se soucie vraiment de lui adoptera un meilleur comportement.

Vous pouvez ajouter "si je te pose la question, c'est que tu n'as pas agi adéquatement ce matin et ça ne te ressemble pas du tout...

Faire comprendre à l'élève que s'il veut en parler, qu'on est disponible pour l'écouter.

Ceci entraîne:

-un comportement adéquat

-une attitude positive

-du respect

-de l'intérêt

-de la motivation

PLAN DE LEÇONS PCI

Un rappel qu'on doit tous avoir complété l'enseignement des plans de leçons PCI avant la fin de l'année...plus tôt que plus tard :)

Dès que c'est complété, prière d'aviser Catherine svp puisque nous l'inscrivons dans la mise à jour de notre plan d'action Climat scolaire.

Prière de remplir votre feuille de monitorage svp

Merci de votre engagement!