MESSAGE DE NOTRE ORTHOPHONISTE DOMINIQUE SPENCER

Cette année, le service d’orthophonie offrira un maximum de 10 sessions d’intervention directe aux élèves ciblés. Les sessions seront offertes aux deux semaines, du 2 novembre 2015 au 29 avril 2016.  Il y aura deux blocs consacrés aux évaluations et aux consultations auprès des élèves et du personnel scolaire (voir l’horaire ci-joint).  

Nous continuerons d’offrir un service d’appui (PEI, stratégies pour la salle de classe) aux enseignants / enseignantes qui ont, dans leur groupe, un ou des élèves bénéficiant du service orthophonique (direct ou par consultation).  Veuillez informer le personnel enseignant de la disponibilité de ce service.  Toute demande d’appui peut se faire directement à l’orthophoniste, par courriel.

Pendant les sessions d’intervention, je serai à l’école Saint-Isidore les jeudis afin de rencontrer les élèves ciblés.

Au plaisir de vous revoir et de travailler ensemble!  N’hésitez pas à communiquer avec moi pour toutes questions ou commentaires.

Dominique Spencer 

Orthophoniste

CONCOURS DE LABOURS

Nous sommes invités à participer au concours de labours à Finch mercredi le 23 septembre.
L'autobus est payé par des commanditaires.  L'école payera l'entrée des élèves.

J'ai besoin de savoir avant demain si cette activité vous intéresse avant de le diffuser.

Inscrire votre nom sur le tableau au salon du personnel svp

Merci

FOLIE FURIEUSE-NOUVELLE ACTIVITÉ SYSTÉMIQUE

Activité franco-catho


Voici une nouvelle initiative des services pédagogiques

On s'en reparle lors de la journée pédagogique du 28 septembre 2015


https://goo.gl/QetfIh

MESSAGE DE LYNN DOBSON-SIMARD

Oyez oyez un entraînement à la cours toutoune. Je vous invite à vous joindre à moi et mes poignées d'amour, à tous les soirs pour bouger de 3:00 à 3:30. Alors plus d'excuses les toutounes de St-Isidore car nous allons courir aux deux jours et l'autre soir nous allons être zen avec le yoga Qi-gong. 1-2-3 c'est un départ!



Lynn :)

EXERCICE D'ÉVACUATION

Un rappel de revoir avec les élèves la marche à suivre d'un exercice d'incendie.

Vous trouverez également ma présentation Prezi pour l'exercice de code rouge.

Merci de revoir cette présentation avant la mi-octobre puisque je prévois un premier exercice de code rouge à ce moment-là.

http://prezi.com/mzkxib9khgnn/code-rouge/


Merci de votre collaboration

GOOGLE 101

En lien avec les objectifs du plan stratégique 2012-2016 «Ma place, mon avenir» visant l'engagement et la réussite de nos élèves, et afin de continuer d'appuyer les enseignants qui souhaitent intégrer la technologie dans leur pédagogie, les Services pédagogiques M-6 souhaitent assurer un suivi auprès des écoles en ce qui a trait aux outils Google.

Nous souhaitons offrir de l'appui sous forme de formation d'une demi-journée pour les enseignants qui font leur entrée dans l'ère numérique ou dans l'enseignement et requièrent une initiation aux outils de base, dont Gmail, Drive et Agenda.

Critères de base pour une utilisation efficace des Google Apps :

GMAIL :

• Je peux créer un courriel
• Je peux répondre à un courriel
• Je peux créer un libellé
• J'archive mes messages et je gère mes libellés
• Je peux créer des contacts
• Je sais comment rechercher mes courriels
• J'utilise la fonctionnalité «Paramètres»

AGENDA :

• Je peux créer un événement
• Je peux créer un agenda
• Je peux afficher multiples agendas
• Je peux inviter un ou des invités à un évènement
• Je peux partager un agenda
• Je peux ajouter des détails à mon évènement

DRIVE :

• Je peux créer un document (traitement de texte)
• Je peux partager un document
• Je connais les trois types de droits : modifier, commentaires et lecture
• Je peux importer des documents dans mon Disque
• Je sais comment convertir un document en format Google
• Je sais comment rechercher dans mon Disque

Si vous avez besoin d'appui avec plusieurs de ces critères, prière de me soumettre votre nom pour une formation si cela vous intéresse :)

Merci

IMPORTANT- ALYSSA TRAVERSY-GUINDON DIABÉTIQUE TYPE 1

Bonjour

Diane et moi avons rencontrer la maman d'Alyssa la semaine dernière.  Alyssa est diabétique type 1 donc elle aura besoin d'insuline toute sa vie.

Nous sommes à élaborer un plan de sécurité pour elle.
Voici ce que vous devez savoir:

-elle doit prendre son taux de sucre au bureau à tous les jours à 11h45 donc la laisser sortir de classe
-on inscrira le résultat dans un carnet à cet effet
-elle ne peut en aucun temps accepter de la nourriture, breuvage autre que ce qui se trouve dans sa boîte à dîner, donc elle ne peut pas participer aux petits déjeuners de l'école
-elle peut avoir un lait au chocolat le midi puisque ça fait partie de sa diète stricte
-il est important qu'elle mange TOUT son dîner...il faut renvoyer tout ce qu'elle ne mange pas à la maison

-en tout temps, si on doute qu'elle ne va pas bien, on peut l'envoyer prendre son taux de sucre au bureau, en consultant l'enseignante titulaire, Mme Diane
-être à l'écoute des signes physiques (fatigue, étourdissement, parle beaucoup...)
-si son taux est en bas de 4, nous allons lui donner au bureau 15g de skittles ou 3 tablettes de Dex4 et reprendre son taux de sucre 15 minutes plus tard

*Ne pas hésiter de communiquer avec Linda afin que l'on rejoigne  la mère si on croit qu'elle ne va pas bien

**la laisser venir chercher sa trousse au bureau, à tous les jours à 14h15

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à voir Diane ou moi.