mercredi 4 mars 2015

PLAN DE LEÇONS PCI

Un rappel qu'on doit tous avoir complété l'enseignement des plans de leçons PCI avant la fin de l'année...plus tôt que plus tard :)

Dès que c'est complété, prière d'aviser Catherine svp puisque nous l'inscrivons dans la mise à jour de notre plan d'action Climat scolaire.

Prière de remplir votre feuille de monitorage svp

Merci de votre engagement!

lundi 23 février 2015

BIENVENUE À UN NOUVEL ÉDUCATEUR



Nous désirons souhaiter la bienvenue à M. Michel Burelle qui se joindra à l'équipe de la classe TED A à compter du 2 mars 2015.

BUCKET DRUMMING-ACTIVITÉ VITALITÉ POUR LES 5e-6e



Dans le cadre d'une stratégie de vitalité pour la région de Casselman, l'enseignante de musique de l'ESCC et son équipe viendront animer deux courts ateliers de Bucket Drumming avec les élèves de 5e et 6e année le 3 mars prochain.  Le tout se fera au gymnase de l'école.

8h30-9h30:  5e année

9h30-10h30:  6e année

Merci

SITE CLIMAT SCOLAIRE POSITIF



Connaissez-vous le site www.climatscolairepositif.ca? Un site Web unique rempli de ressources permettant d'appuyer la communauté scolaire dans la création et le maintien d'un climat scolaire positif, bienveillant, inclusif et sécuritaire.

jeudi 19 février 2015

COMMUNICATION


Un rappel qu'on doit toujours utiliser notre courriel du CSDCEO pour communiquer svp.
Prière de ne pas envoyer de messages via Messenger à Linda ou à moi en ce qui a trait au travail.

Merci de votre collaboration

vendredi 13 février 2015

COACHING MATHÉMATIQUES-RESSOURCES


Voici une belle ressource que Brigitte nous a partagé aujourd'hui en coaching sur la méthode cuisenaire




http://www.cuisenaire.eu/fr/

http://www.partagerdespratiques.be/espritmathematique/resources/Combinons_les_reglettes_Cuisenaire.pdf



jeudi 12 février 2015

REGISTRE DES COMPORTEMENTS





Je viens de tout imprimer les rapports individuels détaillés.  Veuillez en prendre connaissance svp
C'est un bon temps pour revoir nos stratégies de modification de comportement avec certains de nos élèves.  Ce rapport nous donne de bonnes pistes pour bien cibler nos interventions.  Si vous remarquez une tendance pour certains élèves, n'oubliez pas que la communication avec les parents est toujours gagnante.

Merci de votre appui