Blog des services pédagogiques
vendredi 16 mai 2014
Des stratégies pour promouvoir la santé mentale
Suite à la rencontre du comité Climat scolaire, Catherine vous a préparé un petit cahier qui renferme les différents problèmes de santé mentale suivis des stratégies. Nous en avons mis une copie dans votre pigeonnier.
Un bel outil pour nous appuyer dans nos interventions!
Merci à Catherine pour cette belle initiative.
jeudi 15 mai 2014
BBQ de la Caisse polulaire
Comme à chaque année, la Caisse populaire de St-Isidore est fière de nous inviter à son BBQ annuel.
Le tout se déroulera le vendredi 13 juin, à compter de 11h30 pour m-2e et 12h pour 3e -6e.
Nous aviserons les parents par le biais du communiqué du mois de juin.
Merci :)
dimanche 11 mai 2014
Message du service à l'élève - Sondage final sur la mise en oeuvre du PCI
Suite à l'analyse des données recueillies lors de l'auto-évaluation de janvier dernier sur la mise en oeuvre du programme de PCI (Prévention du Comportement Intimidant), nous invitons le personnel de nos écoles élémentaires à compléter une réévaluation au sein de leur école.
Prière de demander à tout le personnel enseignant et de soutien (aide-enseignant.e / éducateur.trice) de votre école de compléter le sondage avant la date butoir du 15 mai 2014.
Voici le lien au sondage à faire suivre au personnel de St-Isidore :
Nous comptons sur votre implication afin que votre personnel complète le sondage avant la date butoir du 15 mai 2014.
**Si vous avez besoin d'appui avec certaines questions, prière de voir Catherine à cet effet svp
Merci de votre collaboration
Ateliers gratuits sur les Autochtones
Dans le cadre d’une subvention du ministère de l’Éducation de l’Ontario, nous sommes heureux d’offrir aux écoles qui le désirent, des ateliers sur les autochtones offerts par la Compagnie : KJIJAQAMIJINU; soit Archie Martin et son épouse Pierrette. Nous aimerions remercier l’école Saint-Paul de Plantagenet qui a déjà reçu cet atelier dans leur école et qui n’avait que d’éloges à nous faire. Nous offrons donc aux écoles ces ateliers gratuitement. Lors des ateliers, les groupes devront être jumelés selon leur niveau scolaire car les thèmes abordés reflètent les intérêts des groupes ciblés. Les élèves auront la chance de vivre l'activité dans un tipi.
Voici un aperçu des thèmes abordés selon les années d’études :
Maternelle-jardin : nourriture, jeux, contes, légendes, artefacts
1re à la 6e année : ateliers, contes, légendes, spiritualité autochtone, histoires sur les peuples autochtones, petit musée, pêche, chasse, reconstitutions historiques, histoire du peuple Métis, culture Mi`kmaq et histoire de l'Acadie.
Voici les dates disponibles: 4 dates en juin : 2, 13, 17 et 18
En mai, nous avons du 20 au 23 mai.
Voici un aperçu des thèmes abordés selon les années d’études :
Maternelle-jardin : nourriture, jeux, contes, légendes, artefacts
1re à la 6e année : ateliers, contes, légendes, spiritualité autochtone, histoires sur les peuples autochtones, petit musée, pêche, chasse, reconstitutions historiques, histoire du peuple Métis, culture Mi`kmaq et histoire de l'Acadie.
Voici les dates disponibles: 4 dates en juin : 2, 13, 17 et 18
En mai, nous avons du 20 au 23 mai.
Si ces ateliers vous intéressent, veuillez m'en faire part d'ici mardi svp
vendredi 2 mai 2014
Google Summit-nouvel emplacement endroit confirmé
Nous sommes invités à participer au premier Google Summit qui s'offrira à La Cité collégiale les 4 et 5 octobre 2014.
On vous invite à consulter la page du Sommet de Montréal qui a eu lieu en décembre passé au http://qc.gafesummit.com/ program. Il est à noter que ce n’était pas un sommet bilingue - nous aurons plus d’ateliers en français .
Merci de me signaler votre intérêt avant lundi. Je dois confirmer nos places le plus vite que possible puisque le service pédagogique partagera les coûts.
Réunion du personnel
Un petit changement à l'horaire pour la réunion du personnel de la semaine prochaine. Je suis dans l'obligation de la déplacer au 7 mai puisque je serai en étude de cas. S'il y a un problème, n'hésitez pas à m'en parler. Merci de votre compréhension!
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